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第一章 创新与创新能力1

第一节 创新的含义与价值2

一、创新的概念2

二、与创新有关的几个概念的比较2

三、创新的意义3

四、创新的特征5

五、创新的基本原理8

六、创新原则12

七、创新的基本性质13

一、创新能力的概念16

第二节 创新能力的构成与发展16

二、构成创新能力的三大要素17

三、创新能力的构成18

四、创新能力的培训21

第三节 公务员创新能力的开发23

一、公务员创新能力开发的必要性和重大意义24

二、公务员创新能力的构成27

三、开发公务员创新能力的途径32

第二章 创新能力孕育：创新环境38

第一节 知识经济催生公务员创新能力39

一、知识经济的智力支撑和学习积累，为公务员创新能力创造有利条件40

二、知识经济的高新技术和信息资源，为公务员创新能力提供前提基础42

三、知识经济时代的飞速发展和瞬息万变，对公务员创新能力提出客观要求43

第二节 市场经济全球化激发公务员创新能力44

一、市场经济全球化背景下公务员的角色转换催发其创新能力44

二、市场经济全球化背景下公务员管理的规范性激活其创新能力45

三、市场经济全球化背景下公务员直面挑战的实践经历孕育其创新能力46

第三节 制度的创新培育公务员创新能力47

一、西方发达国家公务员制度改革的经验借鉴48

二、我国公务员制度创新的积极影响49

一、中国传统崇尚权威的价值观对公务员创新能力的制约52

第四节 传统价值观制约公务员创新能力52

二、中国群体至上的价值观对公务员创新能力的制约54

三、中国偏重人伦的价值观对公务员创新能力的制约56

第五节 传统农耕社会影响公务员创新能力57

一、务实求验型思维对创新能力的消极影响58

二、中庸圆和型思维对创新能力的消极影响59

三、安身立命型思维对创新能力的消极影响61

第三章 创新能力基础：创新精神64

第一节 创新精神的基本内涵65

一、求新求异、敢于质疑的探索精神65

三、迎接挑战、奋力拼搏的冒险精神66

二、实事求是、独立自主的科学态度66

四、追求真理、坚持真理的献身精神68

五、促进人类进步的人文关怀精神69

第二节 创新精神的动力因素69

一、强烈的创新意识69

二、浓厚的创新兴趣70

三、目标明确的创新动机75

四、积极进取的理想信念78

五、强烈的好奇心83

第三节 创新精神的调控因素87

一、坚定不移的创新意志88

二、敢于冒险的创新勇气93

三、经久不衰的热情97

第四节 创新精神的保障因素98

一、健康的创新个性98

二、高尚的创新品德101

第四章 创新能力核心：创新思维106

第一节 思维创新的核心地位107

第二节 突破思维定势111

一、何为思维定势111

二、几种常见的思维定势114

三、如何突破思维定势123

第三节 拓展思维视角126

一、思维视角之内涵126

二、拓展思维视角之意义127

三、拓展思维视角之实践129

第四节 提升思维素质140

第五章 创新能力重点：创新技法146

第一节 逆向构想型创新技法147

一、反转型逆向构思法147

二、转换型逆向构思法148

三、缺点逆用构思法149

第二节 联想类比型创新技法150

一、类比的特点和方式151

二、移植创新技法154

三、仿生创新技法155

第三节 设问检查型创新技法158

一、奥斯本检核表法159

二、5W2H法163

三、德尔菲法165

第四节 组合型创新技法167

一、二元坐标法169

二、焦点法170

三、形态分析法171

第五节 分析列举型创新技法172

一、特征列举法173

二、缺点列举法174

三、希望点列举法175

四、列举配对法176

第六章 创新能力互动：创新团队177

第一节 团队头脑风暴177

一、头脑风暴法的激发机理178

二、头脑风暴法的程序179

三、头脑风暴法的会议原则与要求180

第二节 团队思考帽181

第三节 团队创新的其他形式189

一、川喜二郎教育训练法，简称KJ法189

二、综摄法192

三、基于头脑风暴法的其他一些团队创新方法194

第七章 创新能力培养：创新训练196

第一节 想像力训练197

一、想像的空间大于人类认识和改造世界的领域199

二、想像力往往超前于人类现有的认识能力199

三、想像力具有无穷性特点199

四、想像力的分类201

五、想像力训练202

第二节 观察力训练204

第三节 记忆力训练210

第四节 注意力训练218

第八章 创新能力提升：创新潜能226

第一节 创新潜能理论与实践226

一、创新潜能是无限的、可以开发的228

二、开发创新潜能需要勇气与毅力229

三、开发创新潜能关键是战胜自我232

第二节 激活右脑的创新能力235

一、右脑与创新能力密切相关235

二、右脑革命与思维方式变革237

三、右脑与情绪智力240

第三节 开发各种创新潜能247

一、开发信念潜能247

二、开发品格潜能248

第九章 创新能力运用：创新过程251

第一节 关于创新过程的若干理论252

一、沃勒斯的四阶段过程252

二、六步法原则253

三、七阶段理论253

五、三阶段范式254

四、杜威的五阶段模式254

第二节 发现与界定问题255

一、发现问题256

二、界定问题263

第三节 材料的准备与分析265

一、知识与信息的搜集和储备266

二、材料的分析与整理271

第四节 形成与选择方案273

一、方案的形成274

二、方案的选择277

一、实施计划的要点280

第五节 执行计划与反馈总结280

二、反馈与总结282

第十章 创新能力扩展：创新领域286

第一节 社会精神创新286

一、创新精神是一种怀疑精神288

二、创新精神是一种批判精神289

三、创新精神是一种科学精神，它反对迷信，崇尚科学289

四、创新精神是一种自由精神，没有充分的自由就没有创造290

五、创新精神是一种开放精神291

第二节 心态创新291

一、充满激情、敢爱敢恨的心态293

二、百折不挠、不轻易言败的心态294

三、开放豁达、乐于合作的心态295

第三节 理论创新298

第十一章 创新能力评估：创新测试304

第一节 创新素质测试304

创新素质测试（一）304

创新素质测试（二）310

创新素质测试（三）312

第二节 创新精神测试317

创新精神测试（一）317

创新精神测试（二）319

创新精神测试（三）321

创新精神测试（四）323

第三节 创新思维测试324

创新思维测试（一）324

创新思维测试（二）326

第四节 创新潜能测试327

创新潜能测试（一）327

创新潜能测试（二）331

参考文献334

后记336