图书介绍

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反映回观 教育实践的个案研究
  • 夏林清，洪雯柔，谢斐敦译 著
  • 出版社： 远流出版事业股份有限公司
  • ISBN：9573250381
  • 出版时间：2003
  • 标注页数：428页
  • 文件大小：94MB
  • 文件页数：431页
  • 主题词：

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图书目录

第一篇 探究孩童与教师的理解27

第1章 以新方式看待教室：科学教师的养成&【Gaalen L.Erickson＆Allan M.MacKinnon】27

第2章 制物实验室：开发知识的多重再现方式&【Jeanne Bamberger】51

第二篇 参与行动研究83

第3章 跨越鸿沟：都市学校系统的组织性探究&【Norman A.Newberg】83

第4章 以参与行动研究进行集体反映性实践：Mondrag6n Fagor工业合作社的个案研究&【Davydd J.Greenwood】105

第三篇 以精神分析法进行对实践的反映135

第5章 面对权威的组织情感：行动中反映的个案研究&【Larry Hirschhorn】135

第6章 在工作中成长：组织生涯的发展观点&【Howell S.Baum 】153

第四篇 实务工作者如何学习的研究173

第7章 处方与反映性学习：怎样可以阻止你这样说它&【Robert W.Putnam】173

第8章 重新框定：经验vs.发展教师专业知识&【 Tom Russell＆Hugh Munby】195

第五篇 针对实务工作者之理解的批判分析223

第9章 预期实行：政策分析与规划中的反映性与规范性实践&【John Forester】223

第10章 听力受损儿童的评估&【Malcolm Parlett】249

第六篇 生命故事的诉说与经历275

第11章 对实践行动的叙事反映：反映性故事诉说的两个学习实验&【Cheryl Mattingly】275

第12章 实践与研究中的叙事与故事&【D.Jean Clandinin＆F.Michael Connelly】301

第七篇 研究者在研究上逐步形成的立场331

第13章 变动的故事：从设计历程的反映实验中学习&【Giovan Francesco Lanzara 】331

第14章 人们害怕知道什么&【Dan Bar-On】371

□总论&【Donald A.Schon】397

□各篇作者简介417

□后记／我生命中的行动研究&【许维素】423

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