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序言——真诚做人，执着求知，扎实做事&杜芳琴1

第一部分 绪论：经验与历史建构3

建构的历史与历史的建构——写在《文集》出版前面3

研究、学问、人生——妇女研究给我的教益与启示23

编研相长，研以致用——我与《山西师大学报》36

第二部分 理论探索45

对西方女性主义理论资源的辩证整合及实践意义45

符号运用策略对女性主义传播效应的影响——以父权制概念的意义阐释为例54

女性主义方法论的意义及维度67

新时期“女”与“人”统一的标准试探70

角色冲突与观念更新77

在现实环境中塑造“自我”79

怎样重绘历史画卷——妇女史学科建设首期读书研讨班述要81

也论家务劳动与妇女解放89

高校教职工的性别角色定位及其影响——对山西师范大学教职工性别意识的调查与分析94

转换视角，赋权自我——21世纪知识女性职业发展的多元化路径探寻101

性别平等与和谐社会构建106

男女平权新世纪——从《婚姻法》的修订看中国妇女地位的历史变迁110

从《礼记》看先秦儒家的妇女观115

传统伦理文化对现代妇女人格的影响120

第三部分 本土思考129

中国妇女研究应处理好的几种关系129

西方女性主义学术思想的传播及本土实践——对当前中国妇女研究的思考135

中国特色妇女理论建构的必由之路——读李小江《女人读书：女性／性别研究代表作导读》143

女性主义研究应走出圈子160

女性学学科建设面临的挑战163

女性主义研究反思169

女性主义传播应注重策略173

对当前妇女（史）研究的几点思考177

第四部分 近代妇女研究183

近代知识女性与妇女解放183

近代妇女报刊对妇女发展的影响193

近代女子教育思想论析202

关于太平天国妇女解放的性质问题210

维新时期的女子教育思想与实践217

建党初期党对妇女运动的领导221

第一次国内革命战争时期妇女运动的特点230

第二次国内革命战争时期党的妇运方针238

妇女在抗日战争中的地位和作用246

抗日战争时期党对妇女运动的领导254

解放战争时期党的妇运方针述论265

第五部分 附录：编辑与历史建构277

编辑应具有史家意识277

学术至上是高校学报发展的根本——纪念《山西师大学报》社科版创刊30周年283

高校社科学报的史料价值及其挖掘293

社科学报选稿原则摭谈303

“我认为”的背后及话语建构306

后记308