图书介绍

中学地理教育走向“田野” 意义、方法与保障【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

张建珍著著
出版社：杭州：浙江大学出版社
ISBN：9787308169998
出版时间：2017
标注页数：313页
文件大小：76MB
文件页数：322页
主题词：中学地理课－教学研究

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图书目录

引论1

第一节研究缘起1

第二节研究问题与核心概念的界定4

第三节国内外研究综述及研究意义10

第四节研究思路23

第一章我国户外实践教学现状分析26

第一节问卷设计26

第二节问卷的发放与样本的选取26

第三节调查内容的数据统计与分析27

第二章各国地理“田野”教育的比较与启示36

第一节英国地理“田野”教育的现状与启示36

第二节美国地理“田野”教育的现状与启示71

第三节澳大利亚地理“田野”教育的现状与启示82

第三章地理教育走向“田野”的价值92

第一节地理“田野”教育与“自然缺失症”92

第二节地理“田野”教育与空间素养的形成102

第三节地理“田野”教育与地理概念的习得115

第四节地理“田野”教育与学科创新思维能力培养142

第四章地理教育走向“田野”的有效方法150

第一节地理“田野”教育学习心理研究150

第二节地理“田野”教育的主题开发类型及其特征156

第三节地理“田野”教育的几种典型方法和模式建构176

第四节走向基于信息技术的地理“田野”教育190

第五章地理“田野”学习评价229

第一节概念界定与文献综述229

第二节纸笔测试233

第三节表现性评价269

第六章地理教育走向“田野”的保障276

第一节地理“田野”教育的课程资源建设276

第二节地理“田野”教育的教师能力建设287

参考文献302

索引311

后记312