图书介绍
开启自主发展空间 自主学习的研究和实践【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】
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- 冯慧勤主编 著
- 出版社: 上海:汉语大词典出版社
- ISBN:7543212269
- 出版时间:2005
- 标注页数:276页
- 文件大小:16MB
- 文件页数:300页
- 主题词:中小学-教学研究-上海市-文集
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图书目录
目录2
理性思考2
一、试论自主学习——关于《“小主人教育”的研究和实践》的思考2
二、探究课堂教学模式适应素质教育要求9
德育天地17
三、敞开主体意识的大门——“让学生在自我管理中学做小主人”的研究和实践17
四、让学生在自主管理中成长24
五、改革班级管理,激励学生创新29
六、自动化队干部培养策略初探34
七、让学生自信,让学生成功38
八、自信,在优点轰炸中诞生41
九、扶着孩子做主人44
十、别忘了尊重学生47
十一、宽容孩子,不仅是一种教育策略50
十二、“爱”让他安静下来55
十三、第一次对孩子撒谎58
十四、走进厌学孩子的心灵63
十五、引导学生自我教育——记一堂特殊的班会课67
十六、海阔凭鱼跃,快乐任我游——记五(5)快乐任我游中队的创建71
十七、“快乐传真”系列活动方案79
十八、我自豪,我是中国人——“弘扬和培育民族精神”主题班会方案85
十九、自主、合作、探究——《品德与社会》教学初探89
二十、心理咨询与指导的初步实践93
教海畅游97
二十一、阅读教学中学生自主探究能力的培养97
二十二、关于轻松阅读的研究与实践103
二十三、激活语文课堂教学的几点体会109
二十四、对作文教学的一点思考113
二十五、乐中学,学中乐——激发学生识字兴趣的教学体会120
二十六、识字教学片段录124
二十七、在阅读教学中渗透诚信教育128
二十八、我这样教“书”字132
二十九、小学高年级语文“自主超前性学习”的研究和实践134
三十、创设情境教学,引导学生自主学习138
三十一、“体验学习”之初探141
三十二、让学生真正成为学习的主人145
三十三、优化讨论,提高学生自主学习能力149
三十四、如何有效合理开发数学教学资源153
三十五、我与课改共成长160
三十六、从生活中寻觅数学165
三十七、以说促思,培养数学能力169
三十八、在合作中学习、探索、成长——走向新课程的课堂教学176
三十九、“笔算退位减法”案例分析180
四十、人人学习有用的数学185
四十一、发挥想象功能,建构几何概念——“长方体和正方体的体积”教学案例及评析190
四十二、开展数学实践活动,引导学生自主发展196
四十三、创设故事情景,激发学习兴趣201
四十四、谈谈英语课堂中的小组活动209
四十五、快速助跑任意起跳对提高急行跳远能力作用的研究213
四十六、惯性跑练习对提高50米成绩作用的研究219
四十七、增强体育教学整体效应的思考225
四十八、体育课堂教学中教师主导作用有效性的研究232
四十九、在音乐意境中发展学生的思维力和创造力235
五十、审美与视唱240
五十一、在“快乐学习”中点燃学生美术创造的灵性244
五十二、美术欣赏课上学生语言能力的培养250
五十三、依托体验挖掘低年级学生绘画潜能253
五十四、小学生绘画表现技能的训练点滴257
五十五、浅谈有效课堂教学在自然课中的实践体会260
五十六、在生活中感悟秋天266
五十七、劳技教学中构建“六位一体”的课堂模式269
后记275
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