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1 教学质量测评1

1.1 教学质量测评研究与实践工作报告1

1.1.1 基本内容1

1.1.2 实践效果2

1.1.3 结论6

1.2 教学质量测评体系文件6

1.2.1 课堂教学质量测评实施办法(试行)6

1.2.2 课堂教学质量测评奖励办法(试行)10

1.2.3 实践性教学质量测评实施办法(试行)14

1.2.4 实验教学质量测评奖励办法27

1.3 研究论文28

1.3.1 坚持听评课制度，提高教学质量28

1.3.2 课堂教学质量管理系统初探33

1.3.3 课堂教学质量管理系统中的信息管理40

1.3.4 教学质量测评的实践与认识46

2 教研室达标建设评估50

2.1 教研室工作规范50

2.1.1 总则50

2.1.2 教研室建制与领导51

2.1.3 教研室工作职责51

2.1.4 教研室主任的职责权限和考核54

2.1.5 其他55

2.2 教研室建设评估暂行办法55

2.2.1 参评的墓本条件55

2.2.2 评选办法56

2.2.3 奖励办法56

2.2.4 教研室达标评估的指标体系56

2.3 教研室达标建设自评案例57

2.3.1 电工电子教研室达标建设自评报告57

2.3.2 计算机基础教研室达标建设自评报告69

3.1.1 研究内容79

3.1 课程建设评估研究与实践工作报告79

3 课程建设评估79

3.1.2 实践效果80

3.1.3 理论水平82

3.1.4 推广价值83

3.2 研究报告与论文83

3.2.1 学院课程建设的现状83

3.2.2 新建工科高校课程建设的现状与思考87

3.2.3 新建工科高校提高课程质量的对策93

3.2.4 课程质量评估指标体系的建立与试测105

3.3.1 课程建设规划108

3.3 操作文件108

3.3.2 课程建设和评估的规定135

3.3.3 一类课程评选和奖励办法137

3.3.4 一类课程复查实施办法138

3.3.5 合格课程验收实施办法140

3.3.6 课程质量评估自评工作细则141

3.3.7 课程质量评估专家组工作细则142

3.3.8 重点课程建设专项基金使用办法144

3.3.9 课程建设专项基金使用协议书144

3.3.10 重点课程建设经费使用细则145

3.4 课程建设质量评估自评案例147

3.4.1 《财务会计》课程建设评估自评报告147

3.4.2 《建筑施工》课程建设评估自评报告152

4 普通工科高校毕业设计(论文)教学质量评估162

4.1 普通工科高校毕业设计(论文)教学质量评估研究结题报告162

4.1.1 前期调查发现的问题162

4.1.2 评估指标体系和标准的功能163

4.2.1 评估指标体系和标准164

4.2.2 评估指标体系和标准的说明164

4.1.3 本研究项目包含的课题164

4.2 毕业设计(论文)教学质量评估指标体系和标准164

4.3 毕业设计(论文)教学质量评估和奖励办法170

4.3.1 优秀毕业设计(论文)教学参评的基本条件170

4.3.2 评选方法171

4.3.3 奖励办法171

4.4 毕业设计(论文)教学质量评估专家组工作细则172

4.4.1 专家组组成172

4.4.2 专家组实地测评的意义172

4.4.3 专家组工作程序172

4.5.2 组织方式173

4.5.3 对评估工作的基本要求173

4.4.4 对专家组成员的要求173

4.5.1 自评工作的目的173

4.5 毕业设计(论文)教学质量评估自评工作细则173

4.6 毕业设计(论文)工作暂行规定174

4.6.1 毕业设计(论文)组织工作的要求175

4.6.2 选题工作176

4.6.3 时间期限177

4.6.4 指导工作177

4.6.5 答辩工作179

4.6.6 毕业设计论文用表184