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试验主义与新教育1

生利主义之职业教育4

教学合一11

第一流的教育家14

学生自治问题之研究16

我们对于新学制草案应持之态度24

南京安徽公学办学旨趣27

半周岁的燕子矶国民学校——一个用钱少的活学校30

评陈著之《家庭教育》——愿与天下父母共读之34

国画也要提倡了38

整个的校长39

天将明之师范学校——江宁县立师范学校半日生活记41

无锡小学之新生命——开原乡立第一小学一日生活记45

南京中等学校训育研究会53

创设乡村幼稚园宣言书55

我们的信条58

中国师范教育建设论60

中华教育改进社改造全国乡村教育宣言书66

中国乡村教育之根本改造67

试验乡村师范学校答客问69

幼稚园之新大陆——工厂与农村75

从野人生活出发77

生活工具主义之教育79

如何教农民出头？81

平等与自由83

教学做合一86

在劳力上劳心89

以教人者教己91

答操震球之问93

如何使幼稚教育普及？94

“伪知识”阶级97

艺友制师范教育答客问——关于南京六校招收艺友之解释107

附录行是知之始110

生活即教育112

教学做合一下之教科书120

中国普及教育方案商讨132

民族解放大学校145

生活教育之特质148

创造宣言151

实施民主教育的提纲155

民主教育163

社会大学颂165

师范教育之新趋势170

学生的精神174

我之学校观177

晓庄试验乡村师范学校创校旨趣180

地方教育与乡村改造182

从烧煤炉谈到教育185

普及什么教育187

从穷人教育想到穷国教育189

生活教育目前的任务191

填鸭教育194

民主教育之普及195