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第一编 写作素养3

第一章 素养在写作中的意义3

第一节 良好的素养是高素质的人的标志3

第二节 文章写作是作者修养的综合体现及培养方式4

第二章 写作素养基本构成7

第一节 品德素养7

第二节 认识水平8

第三节 思维品质10

第四节 知识储备11

第五节 情感积蓄12

第六节 语言能力15

第三章 写作素养培养方式16

第一节 注重思想品德的自我完善16

第二节 养成独立思考的习惯17

第三节 广收博采，丰富头脑19

第四节 积极参加多种实践活动20

第二编 写作过程25

第四章 动机萌生25

第一节 动机萌生的途径25

第二节 动机萌生的社会因素28

第三节 动机萌生的心理因素29

第五章 主题形成32

第一节 对主题内涵的深层次理解32

第二节 不同文体文章主题的不同表现特点32

第三节 主题的正确性与创见性的统一33

第六章 材料选择36

第一节 材料的获取和积蓄36

第二节 材料要求的辩证认识44

第三节 材料的使用技巧48

第七章 结构布局51

第一节 结构设计的原则51

第二节 结构设计的要求与技巧52

第三节 结构的要素与技巧61

第四节 结构模式及其突破81

第八章 语言运用83

第一节 语言使用的原则83

第二节 语言运用要求的辩证理解84

第三节 语言运用的方式与技巧88

第四节 语言的学习和训练91

第九章 表达方式93

第一节 记叙93

第二节 议论96

第三节 描写96

第四节 抒情104

第五节 说明105

第三编 写作文体109

第十章 逻辑类文体109

第一节 逻辑类文体概说109

第二节 文艺评论120

第三节 学术论文124

第四节 杂文132

第十一章 形象类文体139

第一节 形象类写作概述139

第二节 记人记事文142

第三节 文学文体145

第十二章 实用类文体166

第一节 实用类文体概说166

第二节 书信171

第三节 演讲稿175

第四节 读书笔记180

第五节 博客与微博182

参考文献188