大脑和身体协同开发课程指导 儿童3C脑体双优【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

大脑和身体协同开发课程指导 儿童3C脑体双优PDF格式电子书版下载

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

绪论1

一、儿童人口素质与3C脑体双优课程2

二、教育改革与3C脑体双优课程5

三、儿童教育与3C脑体双优课程6

参考文献8

第一章 3C脑体双优课程的理论基础11

一、课程核心概念13

二、主要理论基础16

参考文献30

第二章 3C脑体双优课程的研发历程33

一、研发背景34

二、课程目标39

三、课程教学实验41

四、课程特点45

五、未来趋势46

参考文献49

第三章 3C脑体双优课程应遵循的教学原则53

一、顺应儿童身心发展自然规律的原则55

二、以大脑发展为核心的原则61

三、大脑和身体互为促进的原则63

四、环境和刺激多样化的原则64

五、寓教于乐的原则65

六、个体与群体协同发展的原则67

参考文献69

第四章 3C脑体双优课程的核心内容73

一、计算机训练74

二、益智身体运动游戏84

第五章 3C脑体双优课程体系95

一、儿童脑体潜能开发课程97

二、3C脑体注意力提升课程105

参考文献111

第六章 3C脑体双优课程安排115

一、3C脑体双优课程安排概述116

二、3C脑体双优课程教学计划123

三、教学进度128

四、一节3C脑体双优课程的安排132

第七章 3C脑体双优课程的教学方法和手段137

一、激励教学法139

二、互动教学法142

三、目标教学法146

四、角色教学法149

五、竞赛教学法151

六、诱导教学法155

七、模仿教学法156

八、游戏教学法157

九、创造教学法158

十、快乐教学法159

参考文献161

第八章 3C脑体双优课程的评价体系163

一、评估内容165

二、测试安排169

三、测试的组织和注意事项170

第九章 3C脑体双优课程教师的岗位职责及要求175

一、职业道德规范176

二、需具备的知识和技能177

三、教学注意事项179

四、课程的组织形式和要求181

五、教师培训与考核182

第十章 上好一堂3C脑体双优课程的诀窍185

一、备课186

二、课堂组织187

三、如何为你的教学加分191

四、案例：3C脑体双优课程教师上课日记摘选197