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快速作文法使小学生下笔千言(代序) 李侃1

第一章 我作文，所以我快乐(导语)1

第一节 椰子 信息生 密码1

第二节 “巧妇 有米 愿炊”说2

第三节 快乐作文——快速作文之根本3

第二章 华苑快速作文教学理念浅述5

第一节 对学生的尊重是最大的爱6

第二节 让学生们多一些“不守规矩”9

第三节 培育个性学和崇高自由精神11

第四节 以人为本 真情作文 快乐作文12

第三章 华苑快速作文教学体系介绍14

第一节 华苑快速作文教学体系的形成14

一 快速作文探寻之路15

无心插柳的选择15

让人人拥有生花妙笔16

艰难的探寻17

再向虎山行19

二 华苑快速作文体系的形成21

图示快速作文体系的形成21

储备快速作文体系的形成24

真情快速作文体系的形成26

第二节 华苑快速作文体系概览28

华苑快速作文体系图28

华苑快速作文教学操作序列图29

第三节 华苑快速作文体系特色29

图示快速作文体系的特征29

储备快速作文体系的特征32

真情快速作文体系的特征34

第四节 华苑快速作文体系的操作思路35

图示快速作文体系的操作思路36

储备快速作文体系的操作思路44

真情快速作文体系的操作思路51

第一节 按图索骥巧成文——图示法56

第四章 华苑快速作文方法分述56

第二节 只缘身在此山中——体验法74

第三节 横看成岭侧成峰——欣赏法86

第四节 给你一双慧眼吧——观察法96

第五节 天马行空任往来——联想法107

第六节 淡妆浓抹总相宜——对比法116

第七节 绝知此事要躬行——尝试法123

第八节 千条江河汇成海——综合法136

第九节 百花盛开春满园——艺术法144

第五章 华苑快速作文操作系统156

第一节 夯实基础说句法156

第二节 层次分明讲段法172

第三节 统筹兼顾谈篇法190

第四节 布局谋篇道章法228

第六章 春花朵朵带露鲜——华苑实验班作文赏析258

第一辑 同桌的她258

第二辑 率真童年265

第三辑 校园变奏279

第四辑 真情告白289

第五辑 唠叨的爱300

第六辑 荡漾花海308

第七辑 流连山水313

第八辑 梦想剧场329

第九辑 张扬如我345

第十辑 说事明理357

附录 喜听他人说长短——有关报道及文章366

第一篇 快速作文法在争议中盛行广西 从玉华366

第二篇 “快速作文”该如何倡导 罗劲松369

第三篇 图示快速作文教学法探秘 莫隼374

第四篇 我对图示快速作文教学法的体会 刘开琼380

第五篇 教授、老师、家长、学生的反映384

后记387

读者意见反馈卡389