图书介绍

教师远程培训研究 “研训用”一体的新视角【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

武丽志著著
出版社：北京：清华大学出版社
ISBN：9787302412618
出版时间：2015
标注页数：325页
文件大小：60MB
文件页数：331页
主题词：教师培训－远程教育－研究

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图书目录

第一章问题与理论1

第一节研究问题缘起2

第二节实践发展概况7

第三节文献研究综述10

第四节 “研训用”一体的教师远程培训理论构建12

第二章现状与需求22

第一节教师远程培训现状与需求调查23

第二节教师参加远程培训的动机分析34

第三节当前教师远程培训的认识困惑与实施关键48

第三章平台与技术58

第一节教师远程培训平台的际代研究59

第二节教师远程培训平台的比较分析67

第三节移动技术与教师“微培训”75

第四章课程与资源85

第一节从预设到生成——教师远程培训课程发展86

第二节从体系到地图——教师远程培训课程规划92

第三节教师远程培训中的微型资源设计98

第四节教师远程培训中的视频案例开发104

第五节教师远程培训课程的学分认定与转化111

第五章模式与策略120

第一节 “以训为主”的教师远程培训模式121

第二节 “以学为主”的教师远程培训模式131

第三节网络研修与校本研修整合模式139

第四节 “教师工作坊”网络研修模式145

第五节基于问题的“订单式”教师研修模式152

第六节教师远程培训在线辅导策略的质性研究159

第六章质量与管理170

第一节教师远程培训质量概述171

第二节面向过程的教师远程培训管理174

第三节教师远程培训管理“工具箱”182

第七章评价与绩效194

第一节教师远程培训的评估指标体系构建195

第二节自我评价的教师远程培训效果评估211

第三节教师远程培训效果评估的实践应用218

第八章发展与生态238

第一节基于信息技术的教师专业发展研究239

第二节教师远程培训的虚拟生态系统分析248

第三节教师远程培训的“重要他人”研究264

第九章趋势与展望274

第一节原则与思路：趋势研判之规275

第二节技术、理念与绩效：驱动发展之轮276

第三节现状与问题：趋势形成之基277

第四节展望与建议：趋势研判之果278

附录286

参考文献312

后记324