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1．教材教法分析2

改革物理教学方法要抓住三个问题 雷树人2

物理教学过程要使学生成为学习的主人 陈泰年7

搞好初中物理入门教学 喻莫才11

谈物理实验中观测能力的培养 曾景春15

谈谈初二物理的边教边实验课 钟鹏明20

初二物理教学中如何运用数学知识 彭金书22

一次别开生面的考试 刘泽培26

运用“发现法”讲授牛顿第一运动定律 刘朝京31

高中物理课实行“单元教学”的体会 哈尔滨三中物理组34

物理教师的教育素养浅谈 吴立民40

物理教师要认真研究学生 郝立薰47

课堂教学中的情境创设 张载锡55

浅谈在物理课堂中如何培养学生的质疑能力 赖祖良62

在物理教学中如何提高知识的储存率 南冲69

培养学习物理的兴趣 胡次瑗74

有趣的学生回答 应昌明78

浅谈初中物理与小学常识的衔接问题 方模80

初二《密度的应用》教后追记 汪延茂85

在初三光学教学中加强基础、培养智能的尝试 朱雅珍90

在高一物理教学中克服台阶的几点浅见 黄人俊92

谈牛顿三定律 黄奇超98

改进向心加速度的图示 端木乐沛103

火车转弯时的侧压力和正压力 王溢然105

“动量守恒定律”教学的阶梯设计 蔡建民等108

摩擦力的功 白岚112

试论摩擦机理——兼与“最大静摩擦力为什么大于滑动摩擦力”一文作者商榷 张大明115

如何采用投影法给出弹簧振子的周期公式 吴永熙119

谈回复力 杨钧淡121

温度与热量 朱寿昌122

静电感应中的几个问题 孙维元124

在“电场”教学中如何使学生初步建立场的概念 袁哲诚127

关于电势概念的教学 牟大全132

重视电容器电路中“电荷迁移”的教学 丘永宁136

分析在电路计算中的一些错误观念 张其昌140

对电源输出功率最大值的研究 张友学144

闭合电路欧姆定律中的函数图象 王家祥 姜水根149

注意引导 一脉相通——谈稳恒电流的教学与静电知识的联系问题 张攸153

关于洛仓兹力 王振龙160

含反电动势电路中的能量转换机理 叶长坚 徐仁祥161

楞次定律的一种表述及其应用 殷良仲166

感生电动势存在于哪段电路 商广心 雷作春169

交流电初相角的取法 杨德林171

“LC回路里振荡电流何时最大”的教学体会 兰宝172

凸透镜平面镜光具组的成象规律 武九续174

透镜成象中的一个问题 张跃庭等176

“光的干涉”的教学 余重文178

光的干涉与衍射现象的区别 金若兴180

一个衍射问题曾两次被同学问住了——“光学”教学随记 陈亨林186

“光电效应”教学中图线的运用 蒋皋泉189

质能方程的教学问题 李宝臣192

2．习题196

解初中物理计算题的语言叙述 翟正堂 李传新196

初二《物理》问答题的分类 孟宪珍198

杠杆还平衡吗？ 高复明201

分力什么时候大于合力？ 刘向东202

一道能量和动量的好题 赵振楣204

托里拆里管的两个静力学问题 蔡敏洁 韦钲琪206

图象杂例 王润华编译208

力学参考题选 卢焕人译213

圆周运动与简谐振动题选 卢焕人译216

关于极值问题 祝勉业218

要注意解答的物理意义 王长明221

答案对，解法不一定正确 陈庭芳224

一道气体定律习题浅析 裘诗？229

一道电学习题的解析 张文江233

电容器计算的一些参考例题 王桂生236

高中物理习题一则 李树华 王德华240

问题解答 汪廷义 唐卫国242

物理试题（电学一） 陈福明选编246

中学物理趣味题选 吴剑琴等249

关于物理试题 物理命题组260

1982年日本全国高考物理试题 孟宪荣263

解题能力的培养 冒国安译269

物理习题课教学体会 刘宝振272

推理与迷雾——物理题技巧刍议 雷崇喜277

什么是“天平的感量” 菏教284

3．实验284

用天平称空气质量的实验原理到底是什么？张其昌285

液体压强演示二则 朱炳连286

用侧壁射流演示液体压强的实验为何反常？ 孙海航288

大气压随高度变化的演示 朱莪青290

“浮力”演示器 戴振帮 杨惠新292

空气浮力的演示 朱莪青294

初中物理实验改进一例 宿城一中物理组295

《气体膨胀做功使物体热能减少》演示实验的改进 吴国伦 马培骏297

关于用海波代替萘做熔解实验的情况说明 李福利299

动量守恒定律演示实验的改进 宁波市三中物理教研组301

用数字计时器测定单摆周期 陈湘华303

声波的干涉演示实验 马合木提·伊力牙斯305

定量流源 蔡振岩307

不可用数字毫秒计S1档测滑块速度 周道其310

用示波器调节打点计时器 许崇富311

观察布朗运动的简便方法 王蔚长312

气体压强的模拟实验 沈信武313

一种简易的正负电荷检验器 王欣314

静电屏蔽演示实验浅析 金其淑等316

用描迹法画出电场中平面上的等势线的实验方法 刘彬生320

也谈伏安法测电阻的一个问题 谢庭柳325

学生实验《研究电源的输出功率》中安培计和伏特计连接方式的讨论 秦家达 童星327

可调内阻电池在中学物理实验中的应用 王乃兴 陈湘华329

交流电路演示实验的改进 刘蓟337

电磁场产生的简易演示法 潘耀坤340

提高物理演示实验的可见度——介绍用冲击大电流做电学演示实验 许果民 章炳良342

关于LC振荡电路的演示实验 娄燕翼 陈文正345

发光二极管在中学物理演示实验中的应用 贾克钧348

钠蒸气吸收光谱实验的改进 陈彦云353

反射式偏振光观察器 吴瑞育355

关于光电效应的演示实验及其改进 陶洪356

谈谈中学物理演示实验的类型 林桐绰358

4．史料366

从第谷到牛顿——经典力学的形成 姜振寰366

摩擦研究小史 凌北斗372

从摩擦起电到雷电《物理教学》编辑部377

打开电能宝库的金钥匙——电磁感应发现史话 曹超379

折射定律是怎样发现的？ 庄崇光 李宗岭383

浅谈人类对光的本性的认识 陈学植389

光导纤维是怎样发现的？ 余牛395

电子的发现《物理教学》编辑部396

正电子的发现《物理教学》编辑部398

第一流的火箭专家——钱学森同志 陈君佐399

特斯拉 陈君佐401

1982年度诺贝尔物理学浆获得者《物理教学》编辑部403

漫话马力 陈有中404